小学5年生は算数で躓くポイント｜木津川市（城山台・州見台・山田川）の個別指導 高木塾
「割合が全然分からないと言い出した」「比の問題になると手が止まる」「速さの文章題が苦手……」——城山台・州見台・山田川エリアの小学5年生の保護者様から、このようなお声をいただくことがあります。
なぜ小5の算数でつまずきやすいのか
小学5年生の算数には、「割合」「比」「単位量あたりの大きさ」という、それまでとは質の違う単元が登場します。これらは単純な足し算・引き算・かけ算・わり算とは異なり、「2つの数量の関係」を考える力が必要になる単元です。だからこそ、計算はできても意味が分からない、文章題になると手が止まる、という状態が起こりやすくなります。
割合「もとにする量」と「比べる量」の関係をつかむのが難しい単元です。「〇割引き」「〇%増し」といった表現が式のどこに対応するのか混乱しやすく、文章題の読み取りでつまずくケースが多く見られます。
比「2：3」のような比の意味や、比を簡単にする操作、比例式の考え方が新しく登場します。割合と混同しやすく、どちらの単元かが分からなくなる生徒も少なくありません。
単位量あたりの大きさ「速さ」「人口密度」など、1つあたりの量を求める考え方です。わり算の意味を一歩抽象化して捉える必要があり、感覚的に理解しにくい単元の一つです。
「計算はできるのに、文章題になると急に手が止まる」——そんな状態を見逃さず、どこでつまずいているのかを早めに見極めることが大切です。
割合・比・単位量あたりの大きさは、中学校の数学（比例・反比例、文字式）にも直結する単元です。
小5のうちに理解をそろえておくことが、その後の学習を大きく左右します。
高木塾の個別サポート
高木塾では、城山台校・州見台校・山田川校の個別指導で、一人ひとりのつまずきをしっかり見ていきます。
- どこでつまずいているのかを個別に確認
- 図・線分図・表を使った視覚的な説明
- 類題を繰り返し解いて感覚をつかむ
- 必要であれば前の単元まで戻って復習
- 理解度を確認しながら少しずつ定着させる
「割合が分からない」「比が苦手」「速さの問題が解けない」といった小学5年生のつまずきを、一人ひとりのペースに合わせた個別指導でしっかり見ていきます。算数の苦手を早めに解消し、得意科目に変えていきましょう。
対象校舎：城山台校・州見台校・山田川校（木津川市）
木津川市エリアで6年間、地域の小学生・中学生・高校生の学習をサポートしてまいりました。【城山台小学校・州見台小学校・相楽小学校etc…】にお通いの生徒様を中心に対応しています。
木津川市エリアで6年間、地域の小学生・中学生・高校生の学習をサポートしてまいりました。【城山台小学校・州見台小学校・相楽小学校etc…】にお通いの生徒様を中心に対応しています。